{"id":480,"date":"2023-10-26T18:52:40","date_gmt":"2023-10-26T16:52:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cear.es\/escucharefugio\/?page_id=480"},"modified":"2024-02-19T11:07:35","modified_gmt":"2024-02-19T10:07:35","slug":"el-proyecto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cear.es\/escucharefugio\/el-proyecto\/","title":{"rendered":"El proyecto"},"content":{"rendered":"\t\t
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\u00bfqu\u00e9?<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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‘Escucha [R]efugio’<\/strong>\u00a0es el primer cuaderno sonoro de actividades de CEAR. Combina las experiencias de personas migrantes, refugiadas y voluntarias para generar una multitud creadora que, acompa\u00f1ada de colectivos de artistas, radios comunitarias y profesionales del arte-educaci\u00f3n, han descubierto nuevas formas de hacer y de estar juntas.<\/p>

\u2018Escucha [R]efugio\u2019<\/a>\u00a0es un\u00a0proyecto de educaci\u00f3n para el desarrollo<\/a>\u00a0que plantea la elaboraci\u00f3n y puesta en marcha de una\u00a0caja de herramientas sonoras para la construcci\u00f3n de futuros comunes<\/strong>, cuyo objetivo principal es contribuir a la\u00a0construcci\u00f3n de una ciudadan\u00eda informada<\/strong>, cr\u00edtica y comprometida con el desarrollo sostenible y los derechos humanos desde un enfoque de derechos, intercultural, comunitario y de g\u00e9nero.<\/p>

Al hablar de una caja de herramientas sonoras se hace referencia a la publicaci\u00f3n de un podcast conformado por formatos de audio que puedan ser utilizadas como\u00a0materiales did\u00e1cticos para el desarrollo de actividades<\/a>\u00a0en espacios de formaci\u00f3n formal y no formal, y que a su vez funcionen de manera independiente como\u00a0instrumentos de comunicaci\u00f3n, sensibilizaci\u00f3n e incidencia<\/strong>.<\/p>

Escucha [R]efugio como producto sonoro desarrollado en el Servicio de Investigaci\u00f3n y Estudios de CEAR tiene como objetivo:<\/p>

1.\u00a0Repensar el papel de la sociedad de acogida<\/strong>\u00a0en los procesos de inclusi\u00f3n, desde una perspectiva de derechos humanos, g\u00e9nero y sostenibilidad.<\/p>

2.\u00a0Llamar a la acci\u00f3n y no \u00fanicamente a la escucha<\/strong>. Los episodios deber\u00e1n provocar acciones y reflexiones en favor de la defensa de los derechos de las personas migrantes y refugiadas.<\/p>

3.\u00a0Visibilizar que otras maneras de inclusi\u00f3n son posibles<\/strong>, desde la convivencia, el encuentro y el trabajo colectivo.<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\u00bfQUI\u00c9NES?<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Personas migrantes y refugiadas (fomenta\u0301ndose especialmente la presencia de un 80% de mujeres) colectivos arti\u0301sticos, personas voluntarias de CEAR y personas auto\u0301ctonas del territorio.<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00bfd\u00f3nde?<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El proyecto se ha llevado a cabo en siete delegaciones territoriales de cinco comunidades aut\u00f3nomas de Espa\u00f1a: Comunidad Foral de Navarra, Comunidad de Madrid, Comunidad Valenciana (Valencia y Alicante), Andaluc\u00eda (M\u00e1laga y Sevilla) y Canarias.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00bfC\u00d3MO?<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El proyecto engloba un proceso de\u00a0creaci\u00f3n colectiva<\/strong>\u00a0que articula educaci\u00f3n para el desarrollo y la ciudadan\u00eda global<\/strong>, creaci\u00f3n art\u00edstica y la realizaci\u00f3n de un podcast. Esto se ha conseguido a partir de la siguiente ruta de trabajo:<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Se ha elaborado un diagn\u00f3stico<\/strong>: el equipo de educaci\u00f3n para el desarrollo y la ciudadan\u00eda global ha detectado intereses o necesidades a trabajar en cada delegaci\u00f3n.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Se ha\u00a0dinamizado el grupo motor mediante sesiones de creaci\u00f3n colectiva y arte<\/strong>\u00a0para la transformaci\u00f3n social que han dado lugar a espacios seguros de encuentro intercultural, debates e intercambio de experiencias a trav\u00e9s de las cuales se ha preparado y generado material de sensibilizaci\u00f3n en formato sonoro y otro tipo de materiales complementario a los audios.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Se ha elaborado un diagn\u00f3stico<\/strong>: el equipo de educaci\u00f3n para el desarrollo y la ciudadan\u00eda global ha detectado intereses o necesidades a trabajar en cada delegaci\u00f3n.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Se ha conformado un grupo motor<\/strong>: las t\u00e9cnicas de CEAR de cada territorio han difundido las propuesta de las actividades a realizar para convocar a personas a formar parte del proyecto, conformando as\u00ed un grupo motor por territorio. Se ha promovido la participaci\u00f3n conjunta con personas voluntarias de CEAR y personas aut\u00f3ctonas del territorio.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Se ha\u00a0dinamizado el grupo motor mediante sesiones de creaci\u00f3n colectiva y arte<\/strong>\u00a0para la transformaci\u00f3n social que han dado lugar a espacios seguros de encuentro intercultural, debates e intercambio de experiencias a trav\u00e9s de las cuales se ha preparado y generado material de sensibilizaci\u00f3n en formato sonoro y otro tipo de materiales complementario a los audios.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Se ha conformado un grupo motor<\/strong>: las t\u00e9cnicas de CEAR de cada territorio han difundido las propuesta de las actividades a realizar para convocar a personas a formar parte del proyecto, conformando as\u00ed un grupo motor por territorio. Se ha promovido la participaci\u00f3n conjunta con personas voluntarias de CEAR y personas aut\u00f3ctonas del territorio.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Se ha preparado el podcast<\/strong>: el resultado de las sesiones creativas ha sido el material final necesario para grabar el episodio del podcast. Se han establecido alianzas con radios comunitarias en algunos territorios que han facilitado los espacios, profesionales y material t\u00e9cnico necesario para la realizaci\u00f3n de los podcasts.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Se ha preparado el podcast<\/strong>: el resultado de las sesiones creativas ha sido el material final necesario para grabar el episodio del podcast. Se han establecido alianzas con radios comunitarias en algunos territorios que han facilitado los espacios, profesionales y material t\u00e9cnico necesario para la realizaci\u00f3n de los podcasts.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Activaci\u00f3n de las piezas sonoras<\/strong>: Las t\u00e9cnicas de educaci\u00f3n para el desarrollo y la ciudadan\u00eda global realizar\u00e1n talleres y actividades de educaci\u00f3n para el desarrollo y la ciudadan\u00eda global en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n formal y no formal, utilizando las piezas sonoras y el material complementario desarrollado por cada grupo motor.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Encuentro final<\/strong>: al finalizar el a\u00f1o se convocar\u00e1 un encuentro online en el que participar\u00e1n todas las personas y colectivos que han estado involucradas en el desarrollo del proyecto. Con este encuentro se busca compartir experiencias, evaluar los resultados y los procesos y generar un espacio de encuentro e intercambio entre territorios, propiciando as\u00ed la conformaci\u00f3n de una red de proyectos y agentes de transformaci\u00f3n social a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas creativas.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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ESC\u00daCHANOS<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tSpotify<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tIvoox<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tGu\u00eda de escucha<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00bfqu\u00e9? ‘Escucha [R]efugio’\u00a0es el primer cuaderno sonoro de actividades de CEAR. 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